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得天下英才而育之,是人生之乐
育得英才为天下,是无上的自豪
老师成就学生,学生也在成就老师
新高考背景下,为积极落实教育部开展的“强基计划”招生改革工作,为国家创新型人才和高精尖人才的培养奠定基础,切实提高教师队伍业务能力,科学规划人才培养方向,3月4日19:00,衡南一中召开“强基”“培优”教师座谈会,校长佘焱,副校长肖小华,教务处领导及高一、高二“强基”“培优”培育团队全体教师参加了会议。
学校竞赛强基培育团队老师和高一、高二培优团队班主任教师及各任课教师就现阶段学生的学习情况、思想动态、考试成绩、辅导情况、发现的问题等作了介绍,在充分地探讨研究后,竞赛强基和培优团队共同制定了下阶段强基和培优计划,大家就各具体问题商定了应对举措、工作方案。
副校长肖小华用六个管理总结会议。他说,培优是静待花开的事业,你若盛开,蜂蝶自来。建议老师在强基培优中加强六个管理:一是体质管理,要增强学生体质,引导学生加强体育锻炼,“野蛮其体魄,文明其精神”,实现身心全面健康发展;二是情商管理,要注重培养学生的家国情怀和时代担当,注重学生的心理健康;三是时间管理,引导学生高效学习、高效休息,学会利用零碎的时间提高学习效果,提高课堂效率,用生本课堂激发创新意识;四是作业管理,老师们要精准地、个性化地布置作业,因材施教,切忌重复低效地刷题;五是加强细节管理,特别注重语文外语的书写卷面;六是手机管理,防止学生沉迷于手机或电脑游戏。
校长佘焱说:“强基、培优工作是我校教育教学改革创新的两个重要内容,承担着责任,承载着使命,包含着期待。希望老师们开阔视野,拓展格局,探索出系统的竞赛人才培养模式,努力做有情、有意、有爱、有趣的教育。此次座谈会历时较长,大家就“培优强基”的共同目标各抒己见,畅所欲言,在教育理念的交流和思想火花的碰撞中,深化了认识,统一了共识,为今后的工作描绘了蓝图,并将落实在实际行动中,砥砺前行,不负未来!
心中有温暖,脚下有力量,携手坚守乡村教育,走好育人新长征路。
得天下英才而育之,是人生之乐
育得英才为天下,是无上的自豪
老师成就学生,学生也在成就老师
新高考背景下,为积极落实教育部开展的“强基计划”招生改革工作,为国家创新型人才和高精尖人才的培养奠定基础,切实提高教师队伍业务能力,科学规划人才培养方向,3月4日19:00,衡南一中召开“强基”“培优”教师座谈会,校长佘焱,副校长肖小华,教务处领导及高一、高二“强基”“培优”培育团队全体教师参加了会议。
学校竞赛强基培育团队老师和高一、高二培优团队班主任教师及各任课教师就现阶段学生的学习情况、思想动态、考试成绩、辅导情况、发现的问题等作了介绍,在充分地探讨研究后,竞赛强基和培优团队共同制定了下阶段强基和培优计划,大家就各具体问题商定了应对举措、工作方案。
副校长肖小华用六个管理总结会议。他说,培优是静待花开的事业,你若盛开,蜂蝶自来。建议老师在强基培优中加强六个管理:一是体质管理,要增强学生体质,引导学生加强体育锻炼,“野蛮其体魄,文明其精神”,实现身心全面健康发展;二是情商管理,要注重培养学生的家国情怀和时代担当,注重学生的心理健康;三是时间管理,引导学生高效学习、高效休息,学会利用零碎的时间提高学习效果,提高课堂效率,用生本课堂激发创新意识;四是作业管理,老师们要精准地、个性化地布置作业,因材施教,切忌重复低效地刷题;五是加强细节管理,特别注重语文外语的书写卷面;六是手机管理,防止学生沉迷于手机或电脑游戏。
校长佘焱说:“强基、培优工作是我校教育教学改革创新的两个重要内容,承担着责任,承载着使命,包含着期待。希望老师们开阔视野,拓展格局,探索出系统的竞赛人才培养模式,努力做有情、有意、有爱、有趣的教育。此次座谈会历时较长,大家就“培优强基”的共同目标各抒己见,畅所欲言,在教育理念的交流和思想火花的碰撞中,深化了认识,统一了共识,为今后的工作描绘了蓝图,并将落实在实际行动中,砥砺前行,不负未来!
心中有温暖,脚下有力量,携手坚守乡村教育,走好育人新长征路。